Projet d'école

« La réussite à la portée de tous : Valorisation et mesure des progrès »

Deux axes de travail :

Réussite de tous les élèves/ Maîtrise de la lecture et production écrite.

• En rendant accessible les apprentissages :

• En prenant le temps de connaître les élèves
• En identifiant les besoins éducatifs particuliers des élèves avec l’enseignant spécialisé
• En différenciant et en adaptant au sein de la classe
• En co-élaborant des projets avec l’enseignant spécialisé
• En élaborant ou en contribuant à l’élaboration et à la mise en œuvre de projets individualisés dans une perspective de parcours de réussite (PPRE, PAP, PAI…)
• En menant des actions de prévention pour tous les élèves

• En travaillant avec les différents partenaires et les acteurs de l’école inclusive :

• En communiquant, rencontrant et échangeant avec les familles
• En échangeant avec les différents professionnels qui accompagnent l’enfant
• En s’appuyant sur l’enseignant spécialisé dans son rôle de personne ressource
• En concevant les actions pédagogiques en articulation avec toutes les classes de l’établissement

• En suscitant l’envie d’apprendre

• Rendre l’élève acteur de ses apprentissages
• Donner du sens aux apprentissages
• Mettre l’élève en réussite
• Créer l’émulation en travaillant en projet, avec des jeux, des concours…
• En définissant des stratégies d’apprentissages (travailler sur l’attention, prendre conscience de ses stratégies d’apprentissages et en apprendre de nouvelles, …)